与品读相拥(优质二篇)

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与品读相拥 (篇1)

品读让我与人分享喜怒哀乐。

——题记

有幸拜读“草木有本心”这本书,于细微处赏莺莺,于细微处倾听花开花落,感悟人生百态,体味人生百态。

品读王维的“独坐幽州台”,品味文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,领略李白的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,体会屈原的“国破山河在,城春草木深”,感慨文天祥的“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”。

品读林清玄的“别有根芽,不是人间富贵花”,聆听李清照的“那是烟霞,红了樱桃,绿了芭蕉”,品读赵丽宏的“山有扶苏,水有清莲”。

品读李白的“力士脱靴,贵妃捧砚,力士脱靴,他们是大唐的骄子,是诗仙的化身,但是他们又不是太白,不是太白的多愁善感,不是玄宗的“天生我材必有用,千金散尽还复来”。而是他们的自信,他们的洒脱,他们的大气。

品读李清照的“知否,知否,应是绿肥红瘦”,聆听李清照的“知否,应是红肥红瘦”。感悟李清照的“举杯邀明月,对影成三人”,感悟李清照的“只恐双溪蚱舟,载不动,许多愁”。

品读李清照的“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”,感悟李清照的“唯见长江天际流,肯把长江水”。

品读“莫等闲,白了少年头”,触动李清照的“物是人非事事休,欲语泪先流”,触动李清照的“欲语泪先流”。

品读范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,感触“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”。

品读欧阳修的“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。品读范仲淹的“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,体会欧阳修的“山水之乐,得之心而寓之酒也”。

品读苏东坡的“虽可忘忧矣,但忧愁不能忘。”领悟苏东坡的“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。

品读李清照的“愁肠已断无

与品读相拥 (篇2)

在人类的历史长河中,在亘古以来的文化中,品读着语文,在语文的山山水水中, 体会 着语文。

在漫漫长夜里,语文便是那飘飘万里,载着千年历史,一路陪伴着我的视线,将我引向千年不归的。

从前,我一直都认为语文是枯燥无味的,无趣的,无味的,不会带给人愉快的。如今,我明白了,语文是“世界之母”——孔子,“仁爱”的奠基人,是老子,孔子,韩非子......

“知之为知之,不知为不知”,这句话说得多好啊,但是,现在的我,明白了语文不仅是一种工具,更是一种内心的声音。

学会了品读语文,就像品一盏醇香的茶,让人们回味无穷。

品读语文,就像品一部精彩绝伦的电视剧,让人们身临其境。

品读语文,就像品一盏清香四溢的茶,让人们津津有味。

品读语文,就像品一杯充满诗意的茶,让人们心旷神怡。

学会了品读语文,就像品一杯苦涩而不甘甜的茶,让人们永葆一颗善良、美好、智慧的心。

品读语文,就像品一杯清香四溢的茶,让人们品尝心满意足。

品读语文,就像品一杯散发着迷人清香的茶,让人们回味无穷。

语文,是语文,是我心目中的一位良师益友,伴随着我一生。